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【小学生上网的弊作文】玛雅作文

来源:http://www.trendstruck.com 作者:逸凡作文 时间:2020-01-17 21:40

  【小学生上网的弊作文】(一)

  随着科技的飞速发展,互联网已经占据了我们生活的重要地位,在生活中的方方面面,成为现代人通信、娱乐必不可少的工具。小学生也不例外,据调查,在数额庞大——三千多万的网民中,青少年就达到六百万!百分之六十四的小学生都有过上网经历。今天我就来谈一谈关于小学生上网的话题。

  首先,网络对于小学生来说,是获取知识一个便捷而有效的途径。我们在网上可以登录安全教育平台,学习安全知识;可以查阅资料,学习范围更加广泛的课外知识。可是,互联网是面向全社会的,因此,有很多网络信息对于小学生来说是无益的。

  可以说,网络是一把双刃剑。既有利也有弊。但我认为,小学生上网是弊大于利的。

  小学生正处于生长发育的阶段,长时间坐在电脑前,会使骨骼弯曲甚至变形,会导致视力的下降,伤害眼睛。其次,上网也会耽误许许多多该用来学习的时间。百分之作文http://Www.zUoWEn8.coM/六十以上的小学生,在网络上干的最多的就是玩耍游戏。网上虽然有许多益智动脑的小游戏,但是更多的是暴力游戏、虚幻的游戏,甚至有一些黄色的游戏,这些网络信息不适合小学生,我们要自觉地抵制这些不良的信息。最重要的是,在网络上,稍有不慎,就会把自己的个人信息暴露无遗,很容易引发安全的隐患。一则事例足以说明:

  南安市的一位小学生,结识了一位外地的网络朋友。一次,他只身一人来到了与他家相隔一百多里的地方,只为和那位网友相见,最后却不知去向。终于在民警帮助下,他才保住命。

  在当今的社会,上网已经成为了趋势,但是,对于小学生来说,只要适度上网,调整好自己的上网时间和学习时间、休息时间,小学生也是可以上网的。校学生的主要任务是学习,沉迷网络会耽误时间,而且很容易结交一个不三不四的朋友,从而误入歧途。所以,我认为:小学生上网弊大于利。

小学生上网的弊作文

  (二)

  如今的社会,手机、电脑已经是处处可见了,给我们带来了便捷,可家长们有疑问了:小学生上网有害吗?我认为,小学生上网——利大于弊。

  我们小学生,现在不仅仅是从学校、从老师、从课本那儿吸取知识了,更多的是通过上网来了解文化知识、历史、生物、军事、国家时政……社会在向前发展,接受知识和新事物的渠道有很多种。从网上,我们可以看到一些由名著而改编的电视剧,让人更容易形象具体地了解中国的历史,还可以看见一些飞虫鸟兽的生活习性,感受它们在大自然中自由自在地生活,而给我们的生活有所感悟;还可以看见一些勇于冒险探险的人在野外的生存经验,教授予你很多有用的在野外生存的技巧……而当我们在观看这些东西的时候,接受起来会更直观、更形象、记忆更牢固,又可以让我们调动多种感官,在你休闲的同时,也可以训练我们的多种能力。

  上网还可以让我们在遇到不会做的题目时,在遇见不懂的知识时,在作文http://Www.zUoWEn8.coM/认不了这个是什么字时……都可以帮你解决你的疑惑、你的无知;上网甚而还可以让你在休息的时候不感到无聊,可以玩玩游戏,可以听听音乐……最重要的是,通过上网,可以从如此小的屏幕上与朋友一起聊天。不仅如此,还能够与相隔千万里的朋友面对面,你看他,他看你……这一切不都是通过上网而实现的吗?

  虽然,有许多家长不同意小学生上网,说小学生上网会分散小学生在课堂学习的精力,如果长期看屏幕,会对小学生的眼睛视力会有很大的伤害,娱乐节目会使小学生沉溺其中无法自拔……这些观点,我都不认同。上网并不会影响小学生的学习,反而会有很大的帮助。为了保护眼睛视力,不影响学习,小学生上网时间要有所控制,既解决了学习问题,又保护了视力。

  有人曾说:机不可失,失不再来!这不就告诉我们:手机是不可丢失的,丢失了不就不会再有了吗?当然了这是我的一句调侃了。所以,我认为小学生上网利大于弊!

小学生上网的弊作文

  (三)

  不知不觉中,人类步入了了一个崭新的时代——网络时代。网络像一个蜘蛛网,把人们团团围住在一起。相比过去,人们通过面对面来交流。现在,网络使人与人之间通讯更方便,更便捷。所以,就更像一个地球村。而在此时,我们也遇到了一个,不容忽视的问题——正处于学龄期的小学生该怎样上网呢?

  我认为,小学生应该正确的上网。多看一些有利于身心健康的新闻资讯,这样,不仅可以使自己与时俱进,跟上社会潮流,也可以激发自己的爱国情怀,对课内学习也会产生一定的帮助。对于网上一些的不良内容,我们坚决要拒绝,也可以让她爸妈妈,帮助自己选择网页。

  其次,网络里还有一些教师讲课视频。课前观看有利于对新知识的预习,课后观看,有利于对旧知识的巩固,还可以学习到各个方面的知识,是一举三得的。所以,网络对于小学生来说有益处。

  可是,俗话说的好金无足赤,人无完人,物无作文http://Www.zUoWEn8.coM/完物,即使再好的东西也会有它的不足之处。网络除了利,也有许多弊端。

  首先,就是网络上的聊天软件。这些软件的本意是好的,是想让人与人之间多一些沟通,从而增进友谊。可是,现在的小学生不仅不正确使用它们,反而错上加错,一些好学生通过兜售作业而同学们的钱。这种行为,不是玷污了原本纯洁的网络世界了吗?

  还有一些恶意网站,他们假借网上授课之名,迷惑了现在的小学生们!从而传授一些非法信息,让小学生走向歪路,并深陷其中。还有的网站里尽是些肮脏的内容,扭曲了孩子们心灵。所以说,网络的利很多,而弊端也很多,难以做出一个满意的评判。

  其实,不管网络有利还是有弊,它都是一个时代的见证,是人类发展进步的足迹。有句俗语,就点了这个问题衣逢人而裁,鞋量人而制。这主要是看我们怎样去使用网络,看我们的立场是否坚定,是选择黑暗还是选择光明。

小学生上网的弊作文

  (四)

  在如今科技发展迅速的时代,人人一部手机,家家一台电脑都已不是问题,手机电脑都可以帮助我们完成大大小小的问题和事情,还有可以帮助我们了解到最新的新闻,查找最准确的资料,跟远方的朋友聊天,工作之后,玩几把游戏……这些都是电脑、手机最主要的功能,而其最根本的是上网。

  网络是个好东西,它让人们生活更便捷;网络也是把双刃剑,它使人类更加懒惰,如果将网络加入到小学生的日常生活中,会怎么样呢?

  我相信绝对会有大多数的人想到的是整日沉溺于游戏中,荒废学业,把青春当作放任的理由无法自拔。其实,网络不是如此不堪。

  网络最大的好处是它可以在最短的时间内,找出最为精准的内容。小学生正处于疯狂积累知识的时候,要想在最短的时间内学出最高效的学习成果,网络是必不可少的。因为它可以在第一时间找出最标准、最精确、最完美的答案,它可谓是学习的一大好帮手啊!

  不过有一部分人依然认为网络作文http://Www.zUoWEn8.coM/的坏处多多,其原因是网络内容杂多,有良好的,也有不良的东西。还有就是网络游戏,不少的网络游戏都是成瘾性的,它使学生们自甘堕落。比如说前段时间的吃鸡热,学生下课时间不是休息,而是谈论如何才能吃鸡。虽然有科学依据证明玩射击类游戏的人,决策速度比普通人快,但是学生整日沉溺其中,就像吸毒一般。所以,还是许多人见网生畏。

  你们这样说,网络也很忧虑啊!整日被人批评,网络为了更受大众喜爱,也在不断进化。青少年防沉迷这一机制,就是网络进化完全体的最好证明。这一机制让沉迷游戏的人顿时有了希望。网络还有自动过滤不良信息的功能,最大程度上让人们安全健康上网。

  网络是把双刃剑,有其坏处更有其好处,毕竟世上无完物,每件事物都有正、反两面,其实把控网络的还是我们自己,网络好与不好,完全是由人们以及小学生个人的把控能力来确定的。我个人认为,小学生上网是利大于弊。

小学生上网的弊作文

  (五)

  网络是一个复杂的东西,它的内部充满各种信息。我们小学生,自主能力有限,难以抵御网络惊人的吸引力。

  我认为小学生上网弊大于利。网络会使自控能力差的同学沉溺网中。不能自拔,花费大量时间上网,从而影响学习成绩。会对网络产生过分依赖心理,成为电子海洛因的吸食者,染上网成瘾症等心理疾病。据调查显示,不少小学生成了小网虫,沉溺于网络,将90%的时间用在网络上,痴迷于网吧聊天室而不能自拔。最后,悔悟却已经晚了。唉!悔悟悔悟,悔了就误了啊!

  据2000年4月《广州日报》报道。一名十五岁的小学生为了上网玩网络游戏,竟然杀害自己的表姐,已达到占有她电脑的目的。许多小学生因为玩游戏而使自己模糊了真人与游戏对象的区别,常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

  绝大多数上网者,都是全神作文http://Www.zUoWEn8.coM/贯注,长期盯着屏幕。眼睛得不到休息,导致视力急剧下降,身体长时间坐在屏幕前,而得不到活动,尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的游戏中,最终导致废寝忘食夜不归宿。进而四肢无力精神恍惚,直到身体被彻底拖垮。

  而且,小学生的学习任务繁重,上网会使小学生睡眠不足。据报道,一学生在网上聊天连续十小时,疲劳过度猝死网吧。由此可见,上网的危害之大。

  我们小学生,还没有一定的自控能力,网络游戏一但上瘾,就会失去对读书的兴趣,整天沉浸在虚拟的世界中,将一发不可收拾。另外网上还有一些不健康的网页,会对自己的身心造成严重的损害。小学生分辨能力差,很多网页中还夹杂着良莠不齐的信息,会让你防不胜防,玩物丧志。

  网络的世界是彩色的,它满足了人们心里的欲望,但是更残害着人们的心灵,所以,上网对于我们来说是弊大于利。

小学生上网的弊作文

  (六)

  当今社会,是一个科技快速发展的社会,也是一个大数据、互联网的时代。

  走在街上,基本是人人手握一部手机,充满了低头族。而这其中,有多数都是小学生。我认为,小学生上网是弊大于利。

  小学生,是一群不懂事的小孩,不能明辨是非的未成年人。而网络上大都是一些乱七八糟的东西,常常会影响到小学生的学习与生活。

  很多人都认为,小学生只要有自控力,就可以用手机来上网,因为他们可以从中学习到很多新的知识,有不会的数学题,也可以在网上去查找,对学习有很大的帮助。可是,真正能够做到自控的小学生有多少?我敢说,只有那极少数的能够做到,甚至可以说没有!现在的吃鸡、农药等许多人们的网络游戏,不光是小学生,连许多成人都在玩,而又有许多成人无法控制自己,连夜玩游戏。那么我们可以试想,作文http://Www.zUoWEn8.coM/连成年人都无法做到自控,更何况是一群十一、二、三岁的小学生了。这所产生的后果也十分严重,会导致成绩下滑,性格暴戾……

  上个月有一则新闻。在武汉的一名小学生因连夜游戏,而导致网死亡,人也死掉了。还有一段网红的搞笑视频,一个小学生给父母说,要用电脑上网学习,而却玩起了枪战游戏,父母站在他身后一个多小时,他都没发现,一回头……

  还有一项全国统计,我国中小学生的近视率已高达百分之六十多。到了大学,近视率已高达百分之八十五以上。而其中,有绝大多数是因为上网而导致用眼过度所产生的。可见,网络对我们的危害有多大啊!即使是真的上网学习,学出一副近视眼,那也不值得啊!

  网络,是一个令人向往的世界,但却危机重重,令许多人都不禁陷入其中而无法自拔。所以,我认为小学生上网:弊大于利!

小学生上网的弊作文

  (七)

  内容简介:网络已经融入到我们生活之中,是我们信息交流不可缺少的工具,给现代的文化科技做出了很重要的贡献。我..

  本文《关于网络安全的作文:上网的利与弊》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  网络已经融入到我们之中,是我们信息交流不可缺少的工具,给现代的文化科技做出了很重要的贡献。我们这一代人必须要懂电脑,会电脑。但是它也不是那么“忠诚”,会给我们带来很大的危害,我们只有用的好,用得妙,才能达到理想的效果。

  首先,危害最大的就是,在虚拟的中,会因为游戏的好玩和自如而沉迷,无法自拔。从而对网络产生依赖。而且在网上任何人都模糊不清,任何错误无需承担,便随心所欲为所欲为。如果带到现实中那后果会不堪设想。而且上网时会遇到各种对我们不好的信息,会让我们在无意中受到伤害。长时间的玩电脑会对我们的身体造成不良影响。而且整天沉溺于网络,对产生了很大的影响,从而荒废了学生业。

  我们怎样才能从网络中找回呢?最重要的是家长,因为家长在孩子的身边的时候最多,家长应该多多正确的引导和监督,遇到问题与孩子多谈心好好沟通,其次,学校也应该多开展一些健康上网的活动,不仅娱乐而且还可以增长知识。我们也可以多参加一些的活动,多读一些书。

  上网有利有弊,好好运用利大于弊,假如迷恋网络,便弊大于利,利弊就在一念之间,我们要好好的利用网络,让他成为我们的好助手,好。而不是沉迷的工具。

小学生上网的弊作文

  (八)

  “叮铃铃……”上课了,们各就各位,严阵以待,因为在这节语文课上,我们要举行一场“小学生上网利大于弊,还是弊大于利”的辩论赛。

  会场上,双方辨手都气场强大、眼神犀利地注视着对方,气氛略显紧张,大家都在为这一场“没有硝烟的战争”而做准备。主持人走上讲台,宣布辩论赛开始。同学们个个胸有成竹,信心满满。

  首先由我和秦溱做开场陈词,双方个个观点新颖,句句在理,似乎每一句话都无懈可击。接下来就到了最精彩的针锋相对环节。会场上,一方咄咄逼人、滔滔不绝,另一方泰然自若、舌枪唇站,好不精彩!时有语惊四座,场上阵阵掌声,气氛空前,辨得不可开交。

  为了能巧舌如簧地捍卫自己正方的观点,我拍案而起,言辞犀利道:“请问对方辩友,我手里的这只笔,有人用他写出千古佳作,而有人却用他写攻击性的文章,去侵害别人,那么你能说是这只笔的错吗?”话音刚落,耳边顿时想起阵阵掌声,大家目光如炬地看着我,而我则迫切地等待着对方的答辩。不出所料,反方顿时鸦雀无声。实力辨手反方一辨秦溱,陷入沉思,思索片刻,她站起来,讲的虽然头头是道,说了一系列上网的害处,如会有诈骗集团犯罪……可对我的问题却是答非所问,避而不答,对于她避重就轻的回答,我心里一阵窃喜,看来胜利有望了。

  汪晨嵩“通”地站起来,口若悬河地反驳道“正如秦溱所说,网络上有诈骗行为,所以为了防止被骗,我们就不要上网,那么请问反方:世界上也有拐卖儿童的事情,难道你们为了提前预防未知的事情,就不去上学了吗?”一针见血说得反方哑口无言,正方观众高声喝彩。接着我们乘胜追击,实力辨手桂欣童,更是一串妙语连珠,铿锵有力的话语,使得对方百口莫辩。李可意识到大事不妙,连忙站起来,为辨手解围……可也是只是自话自说,对于正方提出的问题,根本没有阐述出令人信服的见解,我们正方更加信心百倍,愈战愈勇。

  后面两个环节,我们正方辨手一路“过五关斩六将”与反方辨手言语搏杀十分惨烈,不断有“铁齿铜牙”的出现,最后我们正方以舌战群儒和言辞流利而获得胜利,可却因为正方有一人犯规而又被扣了一分,最终还是以的平局,结束了这场精彩的辩论赛。

  通过这次辩论赛,让我对小学生上网的利与弊,有了更深层的了解,它让我知道了:小学生要合理利用网络,只有这样才能让网络成为我们生活和学习上的好助手。

小学生上网的弊作文

  (九)

小学生上网的利弊

  小学生上网的利弊今天,我想和大家谈谈小学生该不该上网。

  如今社会,不会用电脑可是太悲催了。你不会用电脑,你就思维就会被限制;你不会用电脑,没有qq群,就不会事先了解班级的事情,也不能,聊天方便;你不会用电脑,整天就是一味地看书写作业什么的,也是会烦的。总之,小学生对电脑没有一个是抱着厌恶态度的。

  但大人总是反对我们玩电脑,理由也总是如长江流水滔滔不绝的。说玩电脑有碍学习,伤害视力············但是,只要你是节制地玩,不要一玩就是几个小时,伤害视力这一点完全可以排除。至于有碍学习嘛,我们上网又不是一直玩游戏玩游戏玩游戏,也是会去了解一下新闻什么的,上qq跟同学聊聊天,也并不是那么不好的事情。

  电脑还是个知识库,有什么不会的,百度一下,就茅塞顿开了。海量信息,不用担心没有你想要的答案。

  就拿我来说吧!我在家里大家知道的,我作息时间都是7点吃完晚饭,8点前做完作业,8点半到9点写完日记,聊聊天,上床看书睡觉。加上周六周日每天玩2小时,视力照样没退呀?也许这跟我周一到周五加起来至少打3小时乒乓球有关系吧!顺便说说,多玩电脑的人最好去打打乒乓球,可以保护视力。而且我上网又不是都玩电脑,日记的时间也占了一半之多的。写日记,耽误学习?????现在的游戏也不是暴力的啊,黄色的啊,不然4399早就封了。它们都是锻炼我们的思维能力的,只是方向不同。而这种由游戏这种直击我们心灵的锻炼方式,往往比书面教学和口头教学来得更有效。而且现在游戏都分关的,后面越难,我们就越想挑战,久而久之,我们的思维反应能力就会更上一层楼。难道不是吗?我玩电脑,基本都玩造梦3。里面武器需要多开打造,强化。因为成功率可真的是微乎其微的说。强到自己心愿的成功率就只有1/1000。这还更锻炼了我们的毅力。如果没有持久了毅力,恐怕早就离了!所以,小学生上网不仅不会影响到学习,还反而可以提高我们的能力。长大来说,我们因为电脑了解了那麽多新闻,不再天真,思维缜密,在现在这种人心叵测的社会中市有百利而无一害的。现在这种信息化社会,小学生上网的利益是大于弊端的。小学开始上网,可以让我们插上知识的翅膀,跟上社会进步的脚步,让将来的成功之路走的更轻松。

小学生上网的弊作文

  (十)

  (一)基本特点:以议论为主要表达方式,可兼用其他表达方式以鲜明的态度表明观点或主张以充分的材料证明其观点或主张

  (二)语言特点:①准确、严密。②概括性和简洁性。③使用修辞,体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

  (三)逻辑性体现:议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系,如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如:“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

  (四)议论文的种类(按照论证方法分类):1、立论文—从正面论述其观点,说明其观点的正确。要求:要对论述的问题有正确的看法;用充足有说服力的论据;要言之有理,合乎逻辑。2、驳论文—对反面论点进行驳斥,确立其正确观点。方式:提出论点→证明论点→总结论点驳论文的破立结合:首先指出对方错误的实质,再批驳已指出的错误论点,并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

  (五)结构模式:议论文的结构:通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚,结构严谨,是议论文写作的一般要求。文体特征分明,情感真挚感人,篇章结构严谨。议论文的结构模式多种,一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。1、基本结构引论——开头部分,提出问题本论——主体部分,分析问题结论一一结尾部分,解决问题2、论证结构①第一大类:层进式结构(内容深刻美)特点:结构上,按照“提出问题(是什么)——分析问题(为什么)——解决问题(怎么样)”层层推进,环环相扣;内容上,以深入深刻见长。②第二类:并列议论式:围绕中心排列几个议论段落,一段一个小分论点。结构模式:开头:或故事,或引用,或开门见山交代总论点分论点一:XX分论点二:每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。分论点三:XX结尾:从“为什么”的角度深化论点。③第三大类:对照式结构(互补严密美)特点:文章主体由两个部分构成,两个部分构或正反对比,或转折补充,或辨正分析,论证严密全面④第四类:中规中矩总分式

  (六)方法:议论文的论证方法不少,最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。例证法—运用典型事例证明论点引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点喻证法—借助形象的比喻来说明论点类比法—用另一同类事物或事例比较说明论点对比法—用反向事例或事理比较说明论点引申法—又叫归谬法,先假设所驳观点是“正确”的,从而引申出荒谬的结论以证明其错误。

  (七)文体要素:论点—对所论述的问题所持的观点、态度(中心论点;分论点)论据—对论点进行证明的材料、依据(事实依据;理论依据)论证一用论据证明论点的过程和方法

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